時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去，當(dāng)時(shí)稚嫩的我們即將步入成熟，美好的時(shí)光也悄然逝去?；叵脒@努力了三年的時(shí)光，充滿了汗水和甜蜜。 還記得那一節(jié)節(jié)的課，老師們對(duì)知識(shí)的貫通，解題方法的提點(diǎn)讓我們豁然開朗，同學(xué)們那

時(shí)光匆匆，白駒過隙，歲月如掌中沙一般，在你用力握緊雙手之時(shí)，飛速地流逝。沒有人能夠挽留，更無(wú)法挽回。轉(zhuǎn)眼間，已到盛夏，抽屜里的畢業(yè)證無(wú)時(shí)不宣告著，三年時(shí)光已悄然離去?？擅棵课以倩貞洉r(shí)，初中這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴

    某個(gè)早晨醒來，匆忙打開房門背起書包，很輕，忽然意識(shí)到自己畢業(yè)了。跌跌撞撞的三年，憶起，思緒萬(wàn)千，情意綿綿。     初一，簡(jiǎn)單開場(chǎng)白。褪去小學(xué)的過分稚嫩，帶著些許驕傲，踏上

    “行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書?！甭糜魏妥x書對(duì)我們來說一樣重要，它們都能讓我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。一路行走，那絢麗多姿的自然風(fēng)光，會(huì)讓我們流連忘返;一路行走，那古老厚重的歷史文化，會(huì)讓我們感慨萬(wàn)

  　4月10日，我校組織了初一、初二年級(jí)的學(xué)生去安義古村春游。同學(xué)們異常興奮，早上八點(diǎn)，我們滿懷愉快的心情，踏上了去往安義古村的大巴車。一路歡歌笑語(yǔ),約一小時(shí)的車程后，我們終于到達(dá)了目的地。 　　一下

    古村，流走的是歲月，留下的是歷史。歲月的腳步輕輕，歷史的印記重重，于是，我們坐著大巴，伴著歡聲笑語(yǔ)，去安義古村踏春。 　　安義古村由羅田、水南、京臺(tái)三個(gè)自然村組成，呈三角形分布。三個(gè)

　　千年歷史，千年風(fēng)雨，千年古郡……如今，風(fēng)韻猶存?！}記 　　選擇這么一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，帶著“研學(xué)旅行”任務(wù)，抱著十分的好奇，走進(jìn)了有著一千多年歷史的安義古村。 　　走在青石板的古街道上，一陣古樸

　　九三班潘煜文 指導(dǎo)老師：朱海聰 　　青春宛如漂浮不定的云彩，猶如變化多端的天氣，恰似精彩絕倫的旋律。 　　——題記 　　海子說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，都要與稚嫩的自己告別?！蔽覀冎饾u告別了童年、經(jīng)歷了

　　又是這陣熟悉的微風(fēng)，從我臉旁拂過。鳥兒們?cè)谥︻^上唱著那迎接你的歌兒，是多么可愛呀!今天，老師帶著我們走出校園，跟隨著你的腳步，來迎接你的到來! 　　“你別跑，讓我們跟著你!”瞧，小河旁的柳樹姑娘開始梳

　　春之生，印鑒了大地的復(fù)蘇;春之生，帶來了新的氣象;春之生，唱涌著美麗的事物;春之生，代表了春姑娘的到來……春之生——春的生靈，它們給這世界雙增添了一份生機(jī)。今天，老師引領(lǐng)著我們來到了這春盛之處，一起去