為了積極響應(yīng)“降噪、節(jié)水、節(jié)電”的號(hào)召，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，10月25日，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校開(kāi)展了“降噪 、節(jié)電 、節(jié)水， 踐行綠色生活”的主題班會(huì)。
01
班會(huì)課上，老師有意安排再現(xiàn)校園里常見(jiàn)的各種聲音：學(xué)生推拉桌椅發(fā)出的摩擦聲、同學(xué)吵鬧叫嚷聲、餐盤(pán)發(fā)出的叮當(dāng)響聲……一百次說(shuō)教不如一次親身體驗(yàn)。這樣的演繹讓孩子們初步感受制造噪音是一種沒(méi)有文明意識(shí)、沒(méi)有公德意識(shí)的行為。此時(shí)，老師進(jìn)一步向?qū)W生介紹噪音的危害，并向全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召：降噪控聲，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合用不同音量說(shuō)話(huà)。這樣，孩子們明白了在社會(huì)生活中也要學(xué)會(huì)靜音降噪，這是一個(gè)公民最基本的公德意識(shí)。輕聲細(xì)語(yǔ)展現(xiàn)的不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)，更能為大家、為社會(huì)創(chuàng)造“美”的生活。
降噪
02
水，是生命之源，也是我們校園生活的重要組成部分。班會(huì)課上，三年級(jí)的老師讓同學(xué)們觀察生活中的小細(xì)節(jié)，從自身做起，來(lái)提高大家的節(jié)水意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀念，充分認(rèn)識(shí)水資源短缺的緊迫性，做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士，自覺(jué)樹(shù)立“節(jié)水光榮、費(fèi)水可恥”的觀念，做節(jié)約用水的示范者和推動(dòng)者，做節(jié)約用水的組織者和監(jiān)視者，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)和家人，積極帶頭節(jié)約用水。
節(jié)水
03
電力是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的能源，它支持著我們的學(xué)習(xí)、生活和工作。然而，隨著電力需求的不斷增長(zhǎng)，我們面臨著能源資源的有限性和對(duì)環(huán)境的不利影響。作為小學(xué)生，同學(xué)們認(rèn)為自己也有責(zé)任并且有能力積極參與到節(jié)約用電的行動(dòng)中，為創(chuàng)造更加可持續(xù)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議：1、樹(shù)立“少開(kāi)一盞燈、節(jié)約一度電”的節(jié)能理念。2、科學(xué)控制制冷用電。3、合理規(guī)劃用電時(shí)間。
節(jié)電
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，降噪、節(jié)水電，踐行綠色生活，從我做起，從身邊事做起，共同守護(hù)碧水藍(lán)天，建設(shè)美麗家園！
來(lái)源：小學(xué)部
供稿：文/王晚霞
圖/王晚霞
編輯：蘇忍忍
初審：蘇忍忍
核發(fā)：曹蕓
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