教案是教學(xué)的藍(lán)圖，作業(yè)是成長(zhǎng)的印記。2025年5月7日我校進(jìn)行了學(xué)期中期教案及作業(yè)檢查與評(píng)比，以評(píng)促教，以查優(yōu)學(xué)，為教學(xué)質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

1、教案檢查與評(píng)比

各學(xué)科教研組與年級(jí)組分別開(kāi)展獨(dú)立評(píng)審，依據(jù)統(tǒng)一且細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行全面檢查與深度評(píng)估。按照評(píng)選要求，各組均需遴選出不同等級(jí)的優(yōu)秀成果，以ABC三個(gè)等級(jí)劃分，全面覆蓋教學(xué)成果的優(yōu)質(zhì)案例。

此次評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)詳實(shí)且嚴(yán)格。教案方面，既注重外在呈現(xiàn)，要求教案保存完整、書(shū)寫(xiě)工整、圖標(biāo)規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)合理；也強(qiáng)調(diào)內(nèi)容質(zhì)量，需包含課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排、二次備課等核心板塊，教學(xué)環(huán)節(jié)需完整呈現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，確保對(duì)課堂教學(xué)具有切實(shí)指導(dǎo)意義。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)需精準(zhǔn)明確，重難點(diǎn)突出，教材分析透徹，兼具知識(shí)傳授的科學(xué)性與教學(xué)方法的靈活性，并鼓勵(lì)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、作業(yè)檢查與評(píng)比

作業(yè)評(píng)審?fù)瑯蛹?xì)致入微，關(guān)注作業(yè)布置的層次性、針對(duì)性，批改的及時(shí)性、規(guī)范性，以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)的工整度、訂正的完成度等。通過(guò)多維度考量，全面展現(xiàn)教師作業(yè)設(shè)計(jì)與管理能力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)評(píng)選結(jié)果高度重視，認(rèn)真審閱了所有A級(jí)成果，對(duì)其中展現(xiàn)出的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、扎實(shí)功底給予充分肯定，對(duì)各評(píng)審組的嚴(yán)謹(jǐn)工作表示認(rèn)可，同時(shí)也對(duì)今后教學(xué)工作提出了更高要求與期望。

 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)評(píng)選結(jié)果高度重視，認(rèn)真審閱了所有A級(jí)成果，對(duì)其中展現(xiàn)出的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、扎實(shí)功底給予充分肯定，對(duì)各評(píng)審組的嚴(yán)謹(jǐn)工作表示認(rèn)可，同時(shí)也對(duì)今后教學(xué)工作提出了更高要求與期望。

此次評(píng)比活動(dòng)不僅是對(duì)教學(xué)成果的全面檢閱，更是一次深度的教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)共享。它有效激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，為教師間相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升具有深遠(yuǎn)意義！今后，學(xué)校將持續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理，以匠心鑄就品質(zhì)教育！

一審一校：蘇忍忍

二審二校：學(xué)校辦公室

三審三校：曹 蕓