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      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

      更新時間:2017-04-07    瀏覽:835

        陽春三月,是全國學(xué)雷鋒活動月。一個月來,全校師生主動行動起來,每個教室緊緊圍繞學(xué)雷鋒月活動,主動組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。

        營造學(xué)雷鋒氛圍

        2月27日晨會,學(xué)校組織召開“尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園”動員大會。會上向全體師生發(fā)出了倡議書,宣布了活動的具體方案以及活動內(nèi)容,號召全體師生做最好的自己。通過動員,孩子們主動性被充分調(diào)動起來,為接下來的活動奠定了基礎(chǔ)。

        學(xué)校還懸掛了學(xué)雷鋒的橫幅,營造一個濃厚的活動氛圍,讓學(xué)雷鋒的意識深深根植于學(xué)生的心中。

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        學(xué)習(xí)雷鋒事跡

        各班通過班隊會,讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義,這次主題班會形式多樣:有講述身邊的活雷鋒、觀看雷鋒事跡、講述雷鋒小故事、合唱等,通過多種形式的介紹,同學(xué)們更全面地理解了雷鋒的精神及含義。

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        各班在開學(xué)初都出了一期有關(guān)雷鋒的板報,各班級的黑板報作品新穎獨特、豐富多彩,既弘揚了雷鋒精神,又賦予了時代特征。進一步宣傳了雷鋒事跡,使學(xué)生認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富,應(yīng)當(dāng)將它繼續(xù)發(fā)揚下去。同時也促進了班級文化建設(shè),鍛煉了師生的能力,提升了學(xué)生的審美情趣。學(xué)校對各班的黑板報進行綜合評比,評出了一等獎、二等獎、三等獎。

        開展“學(xué)雷鋒、講奉獻、樹新風(fēng)”實踐活動

        學(xué)校開展“學(xué)雷鋒、講奉獻、樹新風(fēng)”實踐活動,各年級同學(xué)紛紛行動起來,用實際行動為學(xué)校獻愛心:低年級組負責(zé)管好班內(nèi)的保潔工作,中年級組開展“寫溫馨提示,做文明學(xué)生”主題隊會活動,以講文明知禮儀這一條主線貫穿整個活動,號召全體師生學(xué)做文明人,讓保護環(huán)境之花處處盛開。高年組成立“小雷鋒組”和“環(huán)保小衛(wèi)士組”,組織“學(xué)雷鋒,綠色衛(wèi)生隊”,他們在年級組長的帶領(lǐng)下,分別開展了各項活動。通過本次勞作,大家紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)、生活過程中,從身邊的小事做起,以實際行動發(fā)揚“雷鋒精神”。

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        3月8日開展了“人人爭做一名感恩小雷鋒”活動,鼓勵學(xué)生制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽、奶奶、女老師們。學(xué)生們興趣盎然,親手為媽媽、女老師制作了一張張圖案優(yōu)美的賀卡,并寫上了真情的感言,表達他們對媽媽、女老師的感恩之情。

        

      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        

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      尋覓雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

        今年的學(xué)雷鋒活動月已經(jīng)結(jié)束,但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止,我們要在學(xué)校營造形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍,真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化。把雷鋒精神這顆種子,深深埋在各自心中,時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長!

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