<b id="nl08r"></b>
    1. <i id="nl08r"></i>

      歡迎來到 南昌現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校官網(wǎng) !

      當(dāng)前位置:首頁 > 新聞資訊 > 校園新聞

      主題升旗儀式 | 樹立消防意識(shí) 創(chuàng)建平安校園

      更新時(shí)間:2022-11-08    瀏覽:689

      每年的11月9日是中國(guó)的全國(guó)消防日。為進(jìn)一步提升我校校園安全教育水平和學(xué)生安全素養(yǎng),減少安全事故,保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng),在消防安全日即將到來之際,11月7日南昌現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校舉行了以“樹立消防意識(shí) 創(chuàng)建平安校園”為主題的升旗儀式。


      image.png

      升國(guó)旗奏唱國(guó)歌


      當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起,全體師生高唱國(guó)歌,凝視著五星紅旗。整潔的校服展現(xiàn)出現(xiàn)外象湖學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,鮮艷的紅領(lǐng)巾流露出隊(duì)員們飽滿的愛國(guó)熱忱。


      image.png

      教師代表國(guó)旗下講話


      馮強(qiáng)遠(yuǎn)老師做國(guó)旗下講話,講述了“119”全國(guó)消防日的由來以及火災(zāi)的危害性。通過消防案例講解火災(zāi)帶來的危害,教會(huì)大家發(fā)現(xiàn)火災(zāi)如何應(yīng)對(duì)、如何自救。同時(shí),馮老師還對(duì)學(xué)習(xí)生活中常見的一些消防安全隱患,進(jìn)行了知識(shí)講解,倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)消防知識(shí),增強(qiáng)消防意識(shí),提高消防能力。


      image.png

      學(xué)生代表國(guó)旗下講話


      張晨睿同學(xué)在國(guó)旗下講話中告訴同學(xué)們生命只有一次,每位同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)把自己的生命視為最寶貴的東西?!斑h(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)建平安校園”是我們共同的責(zé)任,作為學(xué)生,我們應(yīng)將目光定位到自己身上,從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,注意消防安全,防止消防事故的發(fā)生。


      一周工作總結(jié)


      image.png


      教務(wù)主任袁軍指出冬季風(fēng)干物燥,是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),要求同學(xué)們從平時(shí)做起,從身邊的小事做起,珍愛生命,掌握好防火防災(zāi)的本領(lǐng),維護(hù)自身和他人的生命健康!隨后,袁主任對(duì)上周各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),宣讀“兩操一衛(wèi)”表現(xiàn)好的班級(jí),并向獲獎(jiǎng)班級(jí)一一頒發(fā)流動(dòng)紅旗,以示表揚(yáng)和鼓勵(lì)。


      image.png


      特別的表演節(jié)目


      人的生命只有一次,我們要珍愛生命。時(shí)刻牢記消防安全,防微杜漸,防患于未然???!二年級(jí)(3)班的小演員們化身為小小消防員,用歌曲的形式,將消防安全知識(shí)進(jìn)行普及!


      image.png


      本次“樹立消防意識(shí) 創(chuàng)建平安校園”主題升旗活動(dòng)使全體學(xué)生對(duì)消防安全有了更深刻的了解,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),使安全意識(shí)深入廣大師生心中,共同營(yíng)造平安校園。消防安全日僅有一天,但消防安全應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻記在我們的心中,希望現(xiàn)外象湖的學(xué)子們爭(zhēng)做“消防安全宣傳使者”,自覺學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),增強(qiáng)防火防災(zāi)意識(shí)。


      投稿人:萬夢(mèng)婷

      投稿單位:現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校


      自拍无码精品一区二区三区,日本国产欧美在线观看,先锋影音亚洲国产精选,在线观看精品无码视频在线
      <b id="nl08r"></b>
      1. <i id="nl08r"></i>