教學(xué)質(zhì)量管理 　　1.教學(xué)管理:是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律與特點(diǎn)，通過(guò)計(jì)劃、組織、決策、控制、評(píng)價(jià)等一系列職能活動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程進(jìn)行的管理，它是學(xué)校管理工作的一部分。 　　教學(xué)管理系統(tǒng)(1)決策與

　　看上去頗為“權(quán)威”的教輔書(shū)，有的還打上了“挑戰(zhàn)壓軸題、名校零距離”的招牌。面對(duì)種類繁雜、看似高大上的教輔書(shū)，往往不知從何選起。 　　新學(xué)期臨近，種類繁多、內(nèi)容相似的教輔書(shū)，讓家長(zhǎng)們又愛(ài)又恨。一兩本有

　　近日，上海復(fù)旦附中的武亦姝憑借令人驚嘆的詩(shī)詞儲(chǔ)備及其淡定、從容的氣質(zhì)實(shí)力圈粉。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，才女總?cè)菀鬃尲议L(zhǎng)艷羨不已?！肮旁?shī)詞熱”引發(fā)了什么才是打開(kāi)古詩(shī)詞正確姿勢(shì)的爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，正確打開(kāi)古詩(shī)詞不

　　最近，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多調(diào)侃自己“不是爹媽親生的”的帖子，網(wǎng)友們用各種親身經(jīng)歷笑中帶淚地“控訴”著自己小時(shí)候被父母留下的心理陰影，以及父母錯(cuò)誤教育的種種“罪行”。實(shí)際上，在2008年，豆瓣網(wǎng)友就建立了一個(gè)

　　家庭作業(yè)劍走偏鋒，“求多求難求異”，超出了每個(gè)年齡階段孩子應(yīng)做、能做的事和作業(yè)范疇，異化為“家長(zhǎng)作業(yè)”，不但無(wú)法讓孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，還會(huì)讓他們飽受挫折感、背負(fù)心理陰影，并讓許多家長(zhǎng)叫苦不堪。

　　睡眠問(wèn)題總檢出率為26.1%，睡眠時(shí)間在8小時(shí)以下比例為59.5%———這是日前一項(xiàng)對(duì)哈市初高中學(xué)生睡眠問(wèn)題的調(diào)查數(shù)據(jù)。 　　參與此次調(diào)查的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)有關(guān)專家表示，我市中學(xué)生睡眠問(wèn)題較為嚴(yán)重，睡眠時(shí)間少、

　　心理規(guī)律一：羅森塔爾效應(yīng) 　　美國(guó)著名的心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)： 　　他把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說(shuō)，這一組的老鼠非常聰明;同時(shí)又告訴B組的飼養(yǎng)員說(shuō)他這一組

　　一、題海拾貝法 　　在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練，比如：古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語(yǔ)交際

　　導(dǎo)演李安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一部好的電影，改變一個(gè)人看待世界的方式?！弊鳛橐粋€(gè)綜合的藝術(shù)體，電影在孩子的藝術(shù)審美啟蒙以及多元世界觀的構(gòu)建上，具有毋庸置疑的重要作用。孝順、感恩、誠(chéng)實(shí)、勇敢……14部?jī)?yōu)秀電影，1

　　首先，課前準(zhǔn)備要充分。課前要把預(yù)習(xí)中自己解決不了的問(wèn)題準(zhǔn)備好帶入課堂，同時(shí)還要備齊課本、筆記本、作業(yè)本、文具盒等，上課時(shí)，只把與所講科目有關(guān)的書(shū)本放到桌面上，其他書(shū)本放在書(shū)包里。 　　其次，聽(tīng)課要強(qiáng)